小饅頭的部落格

1030905yamaha都是親子上課,之前我都要跟著學,做筆記,回去還要教妤,最近都自己上課了,我已經完全不會彈了,所以只是坐在一旁陪伴,其實很多家長早就已經沒在陪了,但怕妤不專心,我還是都會坐在一旁看自己的書或玩手機,除非實在有事才缺席,妤希望我都不要去,說可以自己上課,可能覺得獨立很有成就感~
最近也常會自動練習,自己學著看譜,比我看得快,考過十級檢定,上家教課進步很多,變得較有興趣,興趣是最好的老師,我也不用叮的辛苦,yamaha不會的地方,家教老師姑姑會教,雖然多花一點錢

1030817yamaha十級檢定

 
1030509妤可自行練琴,因為我己不會彈了,無法教導,看譜也比妤慢,本來要一起學習的,小孩子居然比我厲害,但要叮嚀練琴,不太會主動練習,yamaha愈來愈難,每節都有新歌,姑姑的家教課也要練習,一週一堂,也上了半年多了,想準備把yamaha的課停了
 
1030530上家教課後,鋼琴明顯進步,老師沒教過的,可以自己看譜練彈,

1030221最近彈琴進步很多,上課都跟得上,練習也不需要我教,會自己看譜,上姑姑的家教課,手型也漂亮了,手指靈活,有自信,上課很開心,到朋友家都會彈,有客人來也會表演彈琴

1021110早上10:30預演
       

1020930已請秀蓉姑姑來家裡教宥妤,11月份有成果發表,為了不想宥妤錯過上台的機會,所以打算會再上二期/22堂,約半年,團體及個別班同時上,若適應不錯,再把YAMAHA停掉~
10209已考試通過,還繳了$400的考試費,表現還不錯,只是認譜較慢~

1020807因為請假,只好到進度落後1堂課的班級補課,變得很自信,上台很主動,老師練變奏,妤第一個上台,其他同學啊啊叫,妤開心說好,還天真回頭跟認識的同學說:我都會了啊,很簡單  同學:那怎樣?  知趣的轉回頭,下課一直唱歌~
1020809最近上課都會提前半小時先到練習室,這天上音樂課心情好,彈和弦一直都有跟著唱,還被老師特別誇獎,因為只有妤從頭唱到尾

1020208第61堂課,班上基本人數5位(94年10月;95年9月;大班),之前的表現,至少都還比大班那位好,最近人家已經超越妤,在上課的反應,學習新歌的理解力,手指的靈活度上,宥妤都顯得遲鈍一些,其他三位家長,應該沒人比我會教,至少我有學過,有基礎,平常在家練習,我都會指導,為什麼大家的學習力好像都比我們好,這天彈新歌,老師教完一遍後,馬上要每人輪流彈一次,卻先跳過宥妤,最後才讓宥妤彈,難道在老師心中也認為,我們的程度是最後的嗎?在教新歌時,也只站在宥妤的旁邊,其他人都只用看的,難道我們就需要特別指導嗎?雖然這樣不錯,但依我好強的個性,我不爭第一名,但絶不可是最後一名,感覺好像只要宥妤會了,其他人都沒問題,回家後又數落宥妤:上課要專心,為什麼老師教辨識DO大調的三個和弦時,都不馬上回答,只是跟著大家唸,別人唸錯,也跟著唸錯,都不自己學著聽音判斷,講錯了也沒關係~   妤:我不會聽~   ME:唱歌時,也不大聲唱,老師問想唱什麼歌,也都不回答.    妤:我下次會大聲唱~    ME:老師每次說按幾號樂器聲時,也常不知道,最近還好一些,但有時還是沒在聽;還有要出左手或右手或手指放的位置,都沒在聽...還有彈奏時手指都是扁的,沒有圓起,好像按的很吃力,手指都會翹起來,或按到其他鍵,其他同學反而都按得很輕鬆,也比較有節奏感,宥妤有乎快乎慢,節拍不穩定,重點是,嘴巴都不習慣開口跟著唱...

1011026現在學到DO;SOL;FA大調的3個音合弦,妤常常要配哪一個合弦,會搞不清楚,三個大調的合弦也會混淆,從上了國小後,每天要寫學校及英文補習班的功課,已經忙得很趕了,因為還要睡午覺,除了週二.三以外,晚上都有才藝課,每次忙到都忘了練琴,週五上音樂課前才在惡補30分鐘,所以我常氣到動手,其實也不能怪妤,現在每週至少要排二天20分鐘練琴,別臨時抱佛腳,弄得我情緒不好,也降低了學習興趣~   http://youtu.be/BuW_598ruR0

全班約八位,也只有我,從第一堂課開始,每堂都認真的寫筆記,紀錄教學進度;重點與回家功課,所有的家長裡,好像也只有我有一點鋼琴底子,所以老師講得我都聽得懂,也會看譜,很多媽媽都搞不清楚~  http://youtu.be/B0vEIhzJoxI