小饅頭的部落格

★及早培養子女獨立性與責任感：對子女的溺愛和嬌寵是她們形成獨立人格最大的障礙，父母應是子女的啟蒙老師，而非保護神，儘早讓子女在小事中學會獨立的能力，才是真正的愛，而溺愛最終會讓孩子吃盡苦頭，缺乏忍耐力孩子，將來不會有什麼作為．

★性格是決定一個人成功的關鍵，性格開朗的人，容易被人接受，社交範圍廣，有走向各種人生道路的可能，性格孤僻的人，不合群，社交狹窄，做事受阻力而半途而廢，父母應從日常生活的點滴培養，在孩子自尊心不受傷的情況下，觀察孩子，了解她們內心，以期在她們煩惱時給予適當幫助，不要讓孩子把不快悶在心裡，想辦法讓她們一吐為快，開朗快樂起來，在孩子聽信別人的評價而產生自卑心理時，應開導，以消除心理障礙，重獲自信，任孩子將問題埋在心底，她們就會常常為此煩惱，最終影響人格形成，開朗的孩子會因此變得孤僻消沉．

★要充份利用日常生活和遊戲活動培養孩子的記憶，多帶孩子接觸事物，擴大眼界，孩子觀察到的事物越多，無意間記住的東西就越多，記憶能力就越能得到發展．

★記憶遊戲:1.限時看圖片,再問問題,如幾隻大象.長頸鹿在做什麼. 2.觀察商店櫥窗,說出陳列商品,或文具盒.公園花圃有幾種顏色的花.記門牌.電話. 3.帶孩上街,事先就要求她們把看到的或聽到的回家後再說出來,這樣孩子在街上就會有意識地去注意.記憶.4.數經過的汽車數量.數天上的星星,至少30個. 5.觀看某種家務事的完整過程,然後複述,如做菜.6.跟她講一些事,然後請她轉述.7.在棋盤上擺7-8個棋子,看1分鐘後請她擺上. 8.準備10種不同的東西,如球.積木,讓孩子看著把它們分別放在房間裡的各個地方,然後父母說出物品名稱,讓孩子找出,或父母不說話,讓孩子找尋. 9.把幾樣物品排列在桌上,讓孩子看10秒,然後將物品遮起來,該孩子依次說出.

★盡量啟發孩子的眼耳鼻舌手等參加記憶,所以一邊看.一邊念效果好.

★注意力是記憶的基礎，集中注意力，才能認真學習．要即時複習，鞏固記憶．

★孩子做的破壞活動多屬天性,是其創造萌芽的一種表現,適當讓孩子破壞,失去的價值不多,得到的卻是一生用不盡的創造能力.

★多溝通,柔性堅持,一味的拒絶,強壓或打罵嚇阻孩子的要求,會更糟~

★陪養同情心,尊重生命

★睡前親子時光

★管教是為孩子好,不是發洩自己負面情緒

★陪養一~三年級30~60分鐘閱讀習慣

★可以哭,但哭後要面對,擦乾淚再來一次

★讓孩子多接觸藝術:音樂.繪畫等藝術行為本身就是一種創造性活動,也是培養創造的有效途徑.繪畫能促使大腦右半邊發育,增強想像力,形象思維和創造力.音樂是促使右腦發育,可以豐富孩子的精神世界,在優美的音樂聲中,孩子情緒容易興奮,創造力就能處於極佳狀態.